Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

María Esmeralda
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación e incluir actividades prácticas y colaborativas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocer las características de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y hacer preguntas a los alumnos sobre las figuras geométricas que componen cada objeto.

  2. Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen los objetos presentados y describan las figuras geométricas que pueden identificar en cada uno.

  3. Clasificación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los clasifiquen según las figuras geométricas que los componen.

  4. Construcción de prismas rectos: Proporcionar a los alumnos rectángulos y cuadrados de diferentes tamaños y pedirles que construyan prismas rectos combinando estas figuras.


Sesión 2:
Tema: Características de los cuerpos geométricos


Objetivo: Reconocer las características de los cuerpos geométricos y construir prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando la clasificación de los objetos y las figuras geométricas que los componen.

  2. Características de los cuerpos geométricos: Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y sus características (número de caras, aristas y vértices). Solicitar a los alumnos que identifiquen estas características en cada uno.

  3. Observación y comparación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen y comparen