La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de identidad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Planteamiento de la problemática: "La falta de identidad y cómo la diversidad lingüística puede contribuir a su fortalecimiento".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y su importancia para conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras literarias.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre las obras y su relación con la diversidad lingüística y la identidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad en grupo: los alumnos deberán seleccionar una obra literaria de distintas culturas y elaborar un pequeño resumen o reseña.


• Presentación de los resúmenes o reseñas por parte de los grupos.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en el fortalecimiento de la identidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará la participación de los alumnos durante la exposición, la lectura en voz alta y la ref