Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores como el respeto, la solidaridad y la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Uso y manejo de información de manera crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de la independencia y los movimientos independentistas.


• Presentar la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar y manejar la información de manera crítica en el estudio de la independencia y los movimientos independentistas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la independencia y los movimientos independentistas.


• Explicar a los estudiantes que deberán analizar los documentos, identificar la información relevante y realizar un análisis crítico de los mismos.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales, como libros de historia, sitios web confiables, etc., para complementar la información de los documentos.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y elaborar una lista de preguntas o dudas que les surjan durante el análisis de los documentos.


• Cada grupo deberá elegir un portavoz para compartir las preguntas o dudas con el resto de la clase.

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