Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de rompehielos donde los estudiantes se presenten y compartan una característica propia que los hace únicos.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué palabras o frases usamos para describir a las personas, lugares, hechos y procesos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyecto comunitario: Presentar a los estudiantes un proyecto de investigación donde deberán entrevistar a personas de la comunidad para conocer su historia de vida y los procesos que han seguido para alcanzar sus metas.
   
   
   • Explicar que para describir estos procesos, es importante utilizar palabras y frases con adjetivos y adverbios específicos que reflejen las cualidades y acciones involucradas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de descripciones utilizando adjetivos y adverbios.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en conjunto para identificar palabras y frases adjetivas y adverbiales que podrían ser utilizadas en el proyecto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sienten al describir procesos y qué importancia le dan a las palabras y frases utilizadas.
   
   
   • Asignar tarea: Cada estudiante deberá realizar una descripción escrita de un proceso que admire, utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Consolidar el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación: Recordar a l