Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades del alumno.

Planeación de Clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Desarrollo de competencias y habilidades del alumno

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Planteamiento del problema: El sistema feudal y su influencia en la organización social, política y económica de la época.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el feudalismo y la relación entre los pueblos antiguos y los estados feudales.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los pueblos antiguos y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo compartirá su mapa conceptual con el resto de la clase y explicará las relaciones identificadas.

Fase de Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se promoverá un debate en clase donde los alumnos discutirán las conclusiones obtenidas en sus investigaciones y compartirán sus reflexiones sobre la importancia de comprender las relaciones entre los pueblos ant