Recopilación de información
Carolina Romo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el desarrollo de habilidades de investigación, comunicación y pensamiento crítico.
Sesión 1: Recopilación de información (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos recopilarán información relacionada con el cuidado de la salud de diversas fuentes.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.) y explicarles cómo buscar información de manera efectiva.
- Asignar a los alumnos la tarea de recopilar información sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud de su elección.
- Proporcionar a los alumnos el tiempo necesario para investigar y tomar notas sobre la información recopilada.
Recursos:
- Pizarrón o papelógrafo
- Material de investigación (libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.)
Sesión 2: Preparación de la presentación (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos organizarán la información recopilada y prepararán su presentación utilizando palabras clave y recursos gráficos.
Actividades:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y revisar brevemente la información recopilada en la sesión anterior.
- Explicar a los alumnos cómo organizar la información utilizando palabras clave y notas breves para guiar su exposición de manera lógica y secuenciada.
- Enseñar a los alumnos cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para utiliza