El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Problemática: La mayoría de los alumnos desconoce cómo fue el legado del cambio lingüístico y su valoración en la actualidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia cultural.


3. Explicar el concepto de cambio lingüístico y su relevancia como patrimonio cultural.


4. Presentar ejemplos de lenguas que han cambiado a lo largo del tiempo y cómo esto ha influido en la diversidad cultural.


5. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre el cambio lingüístico en su comunidad y lo expongan al resto de la clase.


6. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad donde los alumnos investiguen sobre el cambio lingüístico en otras comunidades del mundo y cómo se ha valorado o perdido su legado.


3. Realizar una mesa redonda donde los alumnos compartan sus hallazgos y debatan sobre la importancia de preservar las lenguas como patrimonio cultural.


4. Reflexionar sobre la interculturalidad y cómo las lenguas son una expresión de la diversidad cultural.


5. Realizar una actividad de escritura donde lo