Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos y la importancia de estudiar la historia.


• Presentación del problema: Reflexiona en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Entrega de material de investigación sobre el caso del Hombre de Tepexpan y las aportaciones de las mujeres en la historia.


• Los alumnos deberán investigar en grupo y analizar la información proporcionada.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las aportaciones del Hombre de Tepexpan y las mujeres en la historia.


• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y explicará su contenido.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Fase de Cierre:

• Realización de una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los aprendizajes adquiridos.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de una historia inclusiva y el papel de las mujeres en la historia.


• Tarea: Elaboración de un ensayo corto sobre el tema "Reflexiones sobre la importancia de una historia inclusiva".

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Introducción al nuevo contenido: La importancia de la interdisciplinarieda