Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
MARIA FERNANDA PLASCENCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación para la paz y promoción de valores.
Sesión 1:
Objetivo: Conocer las características y funciones de los trípticos informativos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente conversa con los alumnos sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y el respeto hacia los demás. Se plantea el problema de la indisciplina y faltas de respeto hacia los docentes como una problemática en la escuela.
- Desarrollo (30 minutos): El docente explica qué es un tríptico informativo y muestra ejemplos de diferentes temas. Se destaca la estructura de un tríptico: portada, contenido y contra portada. Se resaltan las funciones de un tríptico informativo: informar, sensibilizar y persuadir.
- Cierre (10 minutos): Los alumnos forman grupos de trabajo y eligen un problema colectivo para el cual realizarán un tríptico informativo. Se asigna como tarea investigar sobre el problema seleccionado y buscar información que les permita elaborar el contenido del tríptico.
Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos y el respeto hacia los demás.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Los alumnos exponen brevemente la problemática colectiva que eligieron para trabajar en su tríptico informativo.
- Desarrollo (30 minutos): Se realiza una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del problema seleccionado. Se promueve la reflexión y el diálogo en torno a las posibles soluciones.
- Cierre (5 minutos): Los alumnos reflexionan en sus cuadernos sobre la importancia de la prevención y el respeto hacia los demás como forma de evitar problemas colectivos. Comparten sus reflexiones en voz alta si lo desean.
Sesión 3:
Objetivo: