La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencia y considerar los recursos necesarios.

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporar ejercicios dinámicos en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Presentación del problema: ejercicios dinámicos que promuevan la valoración de textos en lengua española.

Desarrollo:

• Exposición oral del profesor sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de videos y fotografías que muestren la diversidad en el país.


• Realización de ejercicios dinámicos que fomenten la valoración de textos en lengua española.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española para una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos en lengua española que promuevan la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea: Exposición de los ejemplos de textos en lengua española que promuevan la diversidad cultural.


• Comentar y analizar los diferentes ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupos en la que los alumnos ela