Introducción al tema

Fulgencio Lombera
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la investigación.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las propiedades de los materiales y la caracterización de los gases.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos medir la masa de los gases?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de los materiales.

  3. Presentar los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad, explicando su importancia y ejemplos de materiales con estas propiedades.

  4. Introducir el concepto de gases y su diferencia con los líquidos y los sólidos.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y analicen diferentes materiales para identificar sus propiedades.


Sesión 2: Experimento de dureza (45 minutos)
Objetivo: Comprender la propiedad de dureza de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de dureza.

  2. Realizar un experimento donde los alumnos prueben la dureza de diferentes materiales, por ejemplo, utilizando una escala de Mohs.

  3. Analizar los resultados del experimento y discutir cómo la dureza de los materiales influye en su uso cotidiano.

  4. Plantear una situación problemática donde los alumnos deben utilizar materiales duros para resolver un problema específico.


Sesión 3: Experimento de flexibilidad (45 minutos)
Objetivo: Comprender la propiedad de flexibilidad de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de flexibilidad.

  2. Real