Introducción a la biodiversidad

ELIANN MADELEYN SILVA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el respeto hacia el medio ambiente.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad y su función en la Tierra.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la definición de biodiversidad y explicar su importancia en el equilibrio de la biosfera.

  2. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies y ecosistemas en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar los beneficios que la biodiversidad brinda a la vida humana y a las demás especies.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una especie en peligro de extinción en México y su importancia para el ecosistema.


Sesión 2: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer las acciones que se pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden contribuir a la conservación de la biodiversidad, como reciclar, ahorrar energía, no desperdiciar agua, entre otras.

  2. Realizar una dinámica de role play en la que los alumnos representen situaciones en las que se promueva la conservación de la biodiversidad.

  3. Organizar un debate en el que los alumnos discutan las ventajas y desventajas de llevar a cabo acciones sustentables.

  4. Solicitar a los alumnos que elaboren un cartel o folleto informativo sobre la importancia de preservar la biodiversidad y las acciones que pueden llevar a cabo para lograrlo.


Sesión 3: Valoración de la biodiversidad en el territorio
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