La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa.

Sesión 1:
Inicio: El docente comienza la clase organizando a los estudiantes en grupos de 4-5 integrantes y les presenta el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realiza una breve introducción sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.

Desarrollo: Los grupos recibirán una serie de obras literarias procedentes de distintas culturas, las cuales deberán leer y analizar en equipo. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su lectura y discusión, fomentando el intercambio de ideas y opiniones entre los integrantes del grupo.

Cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre las obras literarias analizadas. Se llevará a cabo una puesta en común, donde los estudiantes podrán compartir lo que han aprendido sobre la diversidad lingüística y cultural a partir de dichas obras. El docente realizará una síntesis de lo trabajado y brindará retroalimentación a los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio: El docente retoma lo trabajado en la sesión anterior y realiza una breve recapitulación sobre la diversidad lingüística y cultural. Presenta a los estudiantes un video o documental sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.

Desarrollo: Los estudiantes, en sus grupos, realizarán una investigación sobre una lengua indígena presente en México. Deberán recopilar información sobre su origen, características principales, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet