Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Ana Ibeth Xochilt Romo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje inclusivo.
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Consolidación de la lectoescritura y formación de valores en los alumnos de 2° grado.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la clase. Además, realizará una breve reflexión sobre la importancia de la lectoescritura y los valores en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente explicará a los alumnos la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) para estudiar y exponer.
- Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán buscar información sobre un tema de interés en diferentes fuentes y registrarla en un cuaderno o libreta.
- El docente brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
- Cierre (5 minutos):
- Los alumnos compartirán brevemente la información que han registrado y explicarán cómo organizaron su contenido.
- El docente reforzará la importancia de la organización y la claridad al exponer información.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente recordará el objetivo de la clase anterior y el tema a trabajar. Además, realizará una breve reflexión sobre la importancia de la inc