Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Chavira Lino Luisa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, respetando las características y necesidades de los alumnos de preescolar.


Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Seguimiento de reglas y relaciones interpersonales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán clasificar objetos y elementos del entorno de acuerdo a sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los objetos y elementos que los alumnos pueden encontrar en su comunidad o región.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y elementos y pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por su forma, color o función.

  3. Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno para que los clasifiquen en grupos de acuerdo a sus características.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y explicar el razonamiento detrás de sus decisiones.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán realizar experimentos sencillos utilizando objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Recordar la clasificación realizada en la sesión anterior y revisar las características de los objetos y elementos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes experimentos sencillos que se pueden realizar utilizando objetos y elementos del entorno.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un experimento para que realicen.
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