Introducción al tema de los textos literarios y géneros literarios.

KARINA COPANY ESCUDERO
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los textos literarios y géneros literarios.
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos literarios.

  • Exposición de la importancia de los géneros literarios y su influencia en la cultura y sociedad.
    Desarrollo:

  • Explicación de los principales géneros literarios (narrativo, poético y dramático) y ejemplos de cada uno.

  • Lectura de fragmentos de textos literarios representativos de cada género y análisis de sus características.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la expresión de ideas y emociones.

  • Asignación de una tarea: elegir un género literario de su preferencia y buscar un texto representativo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis y comprensión de textos literarios.
Inicio:



  • Revisión de los textos seleccionados por los alumnos y breve discusión en grupos sobre las razones de su elección.
    Desarrollo:

  • Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos, seguido de una discusión grupal sobre sus características y temáticas.

  • Explicación de las técnicas de análisis literario (personajes, trama, ambiente, estilo, etc.) y su aplicación al texto seleccionado.
    Cierre:

  • Aplicación de una actividad individual de análisis literario con el texto seleccionado por cada alumno.

  • Solicitud de que cada alumno registre sus conclusiones y análisis en un documento para su posterior utilización en la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Argumentación y juicio estético en textos literarios.
Inicio:



  • Retroalimentación indiv