Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias y la inclusión de estrategias para atender a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas.

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las Fiestas de diciembre.

Competencias a desarrollar:

• Competencia literaria y cultural


• Competencia crítica y autocrítica


• Competencia comunicativa


• Competencia para aprender a aprender

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son los textos literarios? ¿Qué géneros literarios existen?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos conocen y disfrutan.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Análisis del cuento: Identificación de personajes, ambiente, conflicto y resolución.


• Reflexión sobre el valor estético del cuento.

Cierre:

• Puesta en común: Comentarios y reflexiones sobre la lectura.


• Tarea: Seleccionar un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea: Compartir el título y autor del texto literario seleccionado.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica en la que cada alumno comparte un fragmento del texto seleccionado y explica por qué lo eligió.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de los textos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los textos: Identificación del género literario, características del lenguaje literario y mensaj