Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.

GILBERTO CRUZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades multidisciplinares.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué son los cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de cuerpos geométricos que conocen.

  3. Observación de objetos: Invitar a los alumnos a observar diversos objetos y clasificarlos según su forma y características.

  4. Identificación de cuerpos geométricos: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de cuerpos geométricos y pedirles que los identifiquen y describan sus características.

  5. Construcción de cuerpos geométricos: Proporcionar a cada alumno una plantilla impresa de diferentes cuerpos geométricos para que los recorten y los armen.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Prismas rectos y sus características.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre cuerpos geométricos.

  2. Introducción a los prismas rectos: Explicar a los alumnos qué son los prismas rectos y cómo se pueden identificar.

  3. Reconocimiento de las caras de los prismas: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes prismas rectos y pedirles que cuenten y nombren las caras de cada uno.

  4. Cálculo de vértices y aristas: Solicitar a los alumnos que cuenten y nombren los vértices y aristas de cada prisma recto presentado.

  5. Construcción de un cubo: Proporcionar a cada alumno una plantilla impresa de un cubo para que lo recorten y lo armen.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Desarrollos planos de prismas rectos.


Actividades:
1