Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Enfoque de género, interculturalidad e inclusión.

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Tema: Concientización sobre la planificación familiar y el uso de anticonceptivos.

Objetivo: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la planificación familiar y los anticonceptivos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y presentarles el problema: "Los jóvenes no son conscientes de lo que implica tener un hijo, lo que es planificación familiar y no tienen conocimiento de anticonceptivos".


• Pedir a los grupos que analicen el problema y elaboren preguntas que les gustaría investigar sobre la planificación familiar y los anticonceptivos.


• Asignar a cada grupo una pregunta y pedirles que investiguen sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los grupos que compartan sus preguntas y las respuestas que encontraron durante su investigación.


• Realizar una síntesis de la información compartida y destacar la importancia de la planificación familiar y el uso de anticonceptivos para evitar embarazos no deseados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la información compartida en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que el desconocimiento de la planificación familiar y los anticonceptivos puede tener c