La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Anel Carrillo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y participación de los alumnos.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente comienza la sesión realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunidad y para qué sirve.
- Se les pregunta a los alumnos si pueden mencionar ejemplos de problemas o conflictos que pueden surgir en una comunidad.
- Desarrollo (25 minutos):
- El docente presenta a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio, explicando que implica aprender mientras se realizan acciones para mejorar la comunidad.
- Se propone a los alumnos realizar una actividad de aprendizaje servicio, en la cual se organizarán en grupos para identificar un problema o conflicto en su comunidad y proponer una solución.
- Cada grupo deberá elegir un problema y diseñar una estrategia de organización para prevenir ese conflicto y satisfacer una necesidad común de la comunidad.
- Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su problema y estrategia de organización ante el resto de la clase.
- Se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para resolver problemas en la comunidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Diseñar estrategias de organización para la prevención de conflictos en la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se retoma la actividad de aprendizaje servicio de la sesión anterior.
- Cada grupo presenta su problema y estrategia de organización ante el resto de la clase.
- Desarrollo