Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de cultura por parte de los estudiantes de depositar la basura en su lugar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la falta de cultura de depositar la basura en su lugar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de esta acción para la comunidad y el medio ambiente.


• Motivar a los alumnos a buscar soluciones a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas herramientas pueden contribuir a resolver el problema de la falta de cultura de depositar la basura en su lugar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una herramienta o máquina que facilite el proceso de depósito de la basura.

Cierre:

• Cada grupo presenta su diseño ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión sobre las ventajas y desventa