Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Anel Carrillo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo PDA: Analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identificar cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: servicios públicos e infraestructura.
- Presentación del problema: cuidado de la electricidad.
- Planteamiento de preguntas guía para investigar y resolver el problema.
- Actividad inicial: lluvia de ideas sobre los servicios públicos y la importancia de su cuidado.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: buscar información sobre los diferentes servicios públicos y su importancia en la comunidad.
- Análisis de la información recopilada.
- Discusión en grupo sobre cómo contribuir al cuidado de los servicios públicos.
Sesión 3:
- Exposición de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de contribuir al mantenimiento de los servicios públicos.
- Actividad práctica: elaboración de un cartel o folleto informativo sobre la importancia del cuidado de los servicios públicos.
Sesión 4:
- Análisis de casos reales de mal us