Introducción al estudio de los números

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

Objetivo: Que el alumno cuente, represente de diferentes formas, interprete, ordene, lea y escriba números naturales de hasta cuatro cifras; e identifique regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente les mostrará a los alumnos diferentes objetos cotidianos, como lápices, libros, botones, y les pedirá que estimen la cantidad de objetos que hay en cada grupo.
   
   
   • Luego, realizarán una revisión conjunta para verificar sus estimaciones y contarán los objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • El docente les proporcionará a cada grupo un juego de tarjetas en las que se encuentran números escritos en diferentes formas (numeral, palabras y representaciones gráficas).
   
   
   • Los alumnos deberán clasificar las tarjetas de acuerdo a su forma de representación.
   
   
   • Luego, cada grupo expondrá su clasificación y se realizará una revisión conjunta para verificar si están correctas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una retroalimentación grupal, destacando las regularidades encontradas en los números que representan decenas, centenas y millares.
   
   
   • Los alumnos podrán realizar preguntas o aportar comentarios relacionados con el tema.
   
   
   • Se asignará una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • El docente deberá registrar el nivel de participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante la acti