Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Comprender el desarrollo de la Edad Media y cómo evolucionaron las sociedades feudales.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras disciplinas como geografía, literatura y arte para enriquecer el estudio de la Edad Media.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el desarrollo de las sociedades feudales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo evolucionaron las sociedades feudales en la Edad Media?


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Edad Media y las sociedades feudales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características principales de la Edad Media y las sociedades feudales.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre las sociedades feudales en diferentes regiones del mundo y cómo se organizaron en esa época.


• Uso de recursos multimedia y bibliográficos para la investigación.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación de los resultados de su investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes de las sociedades feudales en distintas regiones del mundo.


• Planteamiento de preguntas para la si