La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.


• Exposición del docente sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar y hacer una lista de las variantes lingüísticas del español que se hablan en diferentes países.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad individual.


• Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias escritas en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las variantes.


• Actividad grupal: Los alumnos deben crear un mapa de la diversidad lingüística en el mundo, utilizando diferentes colores para representar cada variante.

Sesión 3:

• Revisión del mapa de la diversidad lingüística en el mundo.


• Realización de una entrevista a familiares o personas cercanas que hablen una variante lingüística distinta.


• Análisis de las respuestas obtenidas en la entrevista y reflexión sobre la importancia de conservar las lenguas familiares.


• Actividad indivi