Exploración de objetos y materiales

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Sesión 1: Exploración de objetos y materiales (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de tener precisión y coordinación al usar objetos, herramientas y materiales.


• Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales a los alumnos y permitirles explorarlos libremente, fomentando la motricidad fina y gruesa.


• Observar y registrar las habilidades de los alumnos en el uso de los objetos y materiales, prestando especial atención a aquellos que presenten dificultades.

Sesión 2: Actividades de experimentación y creación personal (15 minutos)

• Introducir diferentes actividades que requieran el uso de objetos y materiales, como armar puzzles, ensartar cuentas en un hilo o construir con bloques.


• Brindar instrucciones claras y demostraciones de cómo realizar cada actividad.


• Observar y registrar el desempeño de los alumnos, identificando aquellos que necesiten apoyo adicional en la precisión y coordinación de sus movimientos.

Sesión 3: Resolución de problemas y normas de seguridad (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un problema para resolver que implique el uso de objetos y materiales, como construir un puente con palitos de helado.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver el problema.


• Recordar y reforzar las normas de seguridad al usar objetos y materiales, como no correr con tijeras o no lanzar objetos peligrosos.


• Evaluar el cumplimiento de las normas de seguridad por parte de los alumnos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación y registro del desempeño de los alumnos dura