Introducción al tema

polet hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos se sientan en círculo y se les muestra un mapa de la localidad. Se les pide que identifiquen diferentes elementos en el mapa, como calles, parques, escuelas, etc.

  • Discusión en grupo: Se plantea la pregunta "¿Por qué es importante conocer y entender los mapas de nuestra localidad?"

  • Presentación del problema: Se les informa a los alumnos que muchos de ellos no conocen exactamente la ubicación de su localidad, país y municipio, y que el objetivo de esta unidad es que ellos puedan elaborar su propia representación cartográfica de la localidad donde viven, considerando los puntos cardinales.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Individuales o en pequeños grupos, los alumnos realizan una investigación sobre la localidad donde viven, utilizando diferentes fuentes de información como mapas, libros, internet, etc.

  • Enfatizar la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar información.


Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos comparten la información recolectada y discuten sobre lo que han aprendido.

  • Realizan un mapa conceptual con los datos más relevantes sobre la ubicación de su localidad dentro de la entidad y el país.


Sesión 4: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Los alumnos utilizan materiales como papel, lápices, reglas, etc., para elaborar su propia representación cartográfica de la localidad.

  • Se les proporciona una brújula para que puedan ubicar correctamente los puntos car