Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaborar expresiones artísticas para expresar emociones que manifiesten una identificación personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan los alumnos en su entorno escolar.
   
   
   • Mostrar ejemplos de expresiones artísticas que representen emociones y sensaciones.
   
   
   • Motivar a los alumnos a expresar sus propias emociones a través del arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar emociones, como la pintura, el dibujo, la escultura, etc.
   
   
   • Proporcionar materiales y herramientas necesarias para poner en práctica las técnicas artísticas.
   
   
   • Permitir a los alumnos elegir una técnica y comenzar a crear su expresión artística basada en las emociones relacionadas con el entorno escolar.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Continuar trabajando en las expresiones artísticas.
   
   
   • Proporcionar retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando aspectos positivos y sugerencias de mejora.
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus emociones y experiencias relacionadas con el entorno escolar.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Finalizar las expresiones artísticas.
   
   
   • Realizar una exposición de las obras de