La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

LOREN FABIOLA PRIETO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.


Planeación de clase:


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: La planeación se llevará a cabo de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de historia, ciencias sociales, ética y valores, y español.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la democracia y su importancia en México.

  • Lectura compartida de un texto introductorio sobre la democracia en México.

  • Puesta en común y discusión de las ideas principales del texto.

  • Asignación de equipos y presentación del problema: "¿Cómo han cambiado las formas de gobierno en México a lo largo de la historia y qué impacto han tenido en la democracia actual?".


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de las características del Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre el fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

  • Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión