Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Ariana Itzel Corona
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo creen que estos sistemas se relacionan y coordinan las funciones del cuerpo humano.

  4. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión en clase para clarificar conceptos y generar nuevas preguntas.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema nervioso y endocrino (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Actividades:



  1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, centrándose en el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.

  2. Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información obtenida en la investigación y la presentarán de manera ordenada.

  3. Presentación de los resultados: Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase, explicando el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.


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