Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de textos instructivos y sus características genéricas.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen o han utilizado algún texto instructivo.


• Explicar brevemente qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, etc.

Actividad 2: Identificación de características (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes textos instructivos y deberán identificar las características comunes, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y discusión (20 minutos)

• El profesor guiará una discusión en la que los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las características identificadas en los textos instructivos.


• Se hará énfasis en la importancia de seguir las instrucciones correctamente y en la importancia de la claridad y precisión en la redacción de los textos instructivos.

Sesión 2: Producción de textos instructivos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de producir textos instructivos siguiendo las características genéricas aprendidas.

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• El profesor