Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Rosa Laura Lizbeth Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencia y favorecer la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y su importancia.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y sus usos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía térmica, energía solar, entre otras.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen sobre una fuente de energía específica y presenten sus hallazgos al resto de la clase.

  • Presentación de alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de energía en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y responsable en los procesos técnicos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre procesadores de texto y sus características.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso y retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Exposición del problema interdisciplinario sobre los procesadores de texto y la creación de una maqueta de teclado para personas con discapacidad visual.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de incorporar la accesibilidad en los productos tecnológicos.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo para investigar sobre los procesadores de texto y la creación de la maqueta de teclado.

  • Diseño y creación de la maqueta de teclado, utilizando materiales disp