Observación de las características de plantas y animales.

Valeria Palacios
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Observación de las características de plantas y animales.


Objetivo de aprendizaje: Observar, comparar y registrar características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación del problema a atender: dificultades para describir el entorno y las características de los seres vivos.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintas plantas y animales.

    • Pedir a los estudiantes que observen atentamente las características de cada imagen.

    • Realizar preguntas para guiar la observación, como: ¿Cómo es el color de esta planta?, ¿Tiene flores?, ¿Cómo es el cuerpo de este animal?.



  3. Observación y registro (20 minutos):



    • Proporcionar a los estudiantes hojas de observación.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un conjunto de plantas o animales para observar.

    • Pedir a cada grupo que describa y registre en sus hojas las características que observan de cada planta o animal, utilizando dibujos y palabras.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir las características que observaron y registraron.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

    • Resaltar las similitudes y diferencias entre las características observadas.




Sesión 2: Comparación y clasificación de plantas y animales.


Objetivo de aprendizaje: Comparar y clasificar plantas y animales a partir de las características observad