Introducción al tema

Pérez Martínez V.
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta sus habilidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y las formas en nuestro entorno".

  • Motivación: Mostrar a los niños un objeto y preguntarles dónde creen que podrían encontrar más objetos similares en el salón de clases.


Sesión 2: Exploración del espacio (10 minutos)



  • Realizar una ronda de observación: Los niños se desplazarán por el salón de clases mientras observan los objetos que encuentran a su alrededor.

  • Al finalizar, se sentarán en círculo y compartirán sus observaciones.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (15 minutos)



  • Realizar una carrera de obstáculos en el patio del colegio.

  • Los niños deberán desplazarse por el espacio sorteando los obstáculos, prestando atención a las formas y distancias entre ellos.


Sesión 4: Juego de roles (10 minutos)



  • Los niños formarán parejas y se turnarán para ser el "explorador" y el "guía".

  • El explorador deberá moverse por el espacio con los ojos cerrados, mientras que el guía le dará indicaciones para que se desplace y encuentre objetos específicos.


Sesión 5: Observación desde diferentes puntos de vista (10 minutos)



  • Colocar varios objetos en diferentes lugares del salón de clases.

  • Los niños se desplazarán por el espacio observando los objetos desde diferentes perspectivas y ángulos.


Sesión 6: Sentido de orientación (10 minutos)



  • En el patio del colegio, los niños se desplazarán siguiendo una serie de indicaciones como "adelante", "atrás", "a la izquierda", "a la derecha".

  • También se les pedirá que señalen