Exploración de objetos y seres vivos

Plan de clase

educación inclusiva y ser adaptable a las necesidades y características de cada alumno.

Sesión 1: Exploración de objetos y seres vivos

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder describir el entorno y las características de los objetos y seres vivos que nos rodean.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y seres vivos que los alumnos conocen y pueden describir.


• Observación de diferentes objetos y seres vivos presentes en el aula. Fomentar la observación detallada de las características físicas de los mismos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un objeto o ser vivo para describirlo de forma plástica. Podrán utilizar materiales como plastilina, papel, colores, etc. para representarlo.


• Exposición y puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus dificultades y aprendizajes durante la actividad.

Sesión 2: Descripción sonora y corporal

• Repaso del tema anterior: Descripción de objetos y seres vivos.


• Actividad de escucha: Los alumnos escucharán diferentes sonidos de objetos y seres vivos y tratarán de identificarlos y describirlos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y representarán de forma corporal los objetos y seres vivos que se les asignen. Podrán utilizar gestos, movimientos y sonidos para representarlos.


• Exposición y puesta en común de las representaciones realizadas por cada pareja.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus dificultades y aprendizajes durante la actividad.

Sesión 3: Descripción teatral y otros lenguajes artísticos

• Repaso del tema anterior: Descripción de