Descubriendo la naturaleza que nos rodea

Plan de clase

Desarrollo del pensamiento crítico e inclusivo, fomentando la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Descubriendo la naturaleza que nos rodea

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar elementos de la naturaleza que les despiertan asombro y expresarlos a través de diferentes lenguajes artísticos.

Actividades:

• Inicio: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos puede inspirar. Se proyectarán imágenes de distintos paisajes naturales y se les preguntará a los alumnos qué elementos de la naturaleza les llaman la atención.


• Desarrollo: Los estudiantes realizarán una caminata por los alrededores de la escuela para observar y recolectar elementos de la naturaleza que les parezcan interesantes. Cada alumno deberá elegir al menos tres elementos que le despierten asombro.


• Cierre: En el salón de clases, los estudiantes compartirán los elementos que recolectaron y explicarán por qué les parecen asombrosos. Luego, crearán una composición artística utilizando los elementos recolectados (pueden dibujar, hacer un collage, etc.) para expresar su asombro.

Sesión 2: Creando expresiones artísticas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar formas, colores, sonidos, movimientos y gestos para expresar asombro hacia los elementos de la naturaleza.

Actividades:

• Inicio: Se recordará la actividad realizada en la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos qué tipo de expresión artística les gustaría utilizar para representar su asombro hacia los elementos de la naturaleza.


• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear una expresión artística utilizando las formas, colores, sonidos,