El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Enfoque de inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad en el desarrollo del lenguaje y necesidad de desarrollar la memoria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo sonidos.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Bienvenida y presentación de la temática.


2. Juego de reconocimiento de sonidos: los alumnos deberán adivinar qué objetos producen los sonidos que se les presentan.


3. Canto de canciones sencillas que involucren diferentes sonidos y ritmos.


4. Elaboración de instrumentos musicales caseros.


5. Cierre de la sesión compartiendo los instrumentos musicales elaborados y tocando una canción todos juntos.

Sesión 2:
Título: Jugando con las palabras.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de reconocimiento de palabras: se presentarán imágenes y los alumnos deberán decir el nombre de cada objeto.


3. Canto de canciones con palabras y rimas.


4. Juego de asociación de palabras: los alumnos deberán asociar las palabras que rimen.


5. Cierre de la sesión con una ronda de canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:
Título: Explorando la memoria.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de las sesiones anteriores.


2. Juego de memoria: se presentarán imágenes y los alumnos deberán recordar qué objeto se mostró anteriormente.


3. Canto de canciones con secuencias lógicas.


4. Juego de ordenar: se pres