Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.
Cabrera Ramos Diana- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de cada alumno.
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.
Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos y habilidades de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales.
Problema: Los alumnos muestran dificultad para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno de manera vivencial al consultar libros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y en otros lugares.
- Mostrar ejemplos de distintos textos, como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.
- Realizar una actividad vivencial en el entorno de la escuela, donde los alumnos deberán buscar y observar diferentes textos presentes en su entorno.
- Al regresar al aula, los alumnos realizarán un dibujo o escritura en su cuaderno para representar gráficamente las ideas que descubrieron.
Sesión 2:
- Revisar los distintos textos que los alumnos encontraron en la sesión anterior.
- Mostrar ejemplos de representación gráfica de ideas en diferentes textos, como imágenes, símbolos o dibujos.
- Los alumnos realizarán una actividad donde deberán buscar imágenes o dibujos en revistas o libros para representar una idea o descubrimiento que les int