Introducción y observación de plantas y animales

Alex
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción y observación de plantas y animales
Objetivo: Observar, comparar y registrar características de plantas y animales para clasificarlos según criterios propios o consensuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema anterior.

    • Presentación del nuevo tema: "Características del entorno natural y sociocultural".

    • Planteamiento del problema del dengue en la comunidad y su relación con el entorno natural y sociocultural.

    • Generación de preguntas sobre el tema: "¿Qué características tienen las plantas y animales que nos rodean?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de características: color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres, si tienen flores, frutos o espinas, raíces u hojas, entre otras.

    • Observación de imágenes y ejemplos de diferentes plantas y animales.

    • Actividad de observación y registro: los alumnos observarán diferentes plantas y animales en el entorno escolar y registrarán sus características en una ficha de observación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los registros de observación.

    • Reflexión sobre la importancia de las características para clasificar a los seres vivos.

    • Asignación de tarea: los alumnos buscarán en casa información y ejemplos de plantas y animales con características específicas.




Sesión 2: Clasificación de plantas y animales
Objetivo: Clasificar plantas y animales a partir de las características observadas, utilizando criterios propios o consensuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y recordatorio del tema anterior.

    • Retroalimentación de la tarea: cada alu