Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y tecnologías que utilizan energía, y preguntarles si saben cómo funcionan y de dónde proviene esa energía.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La creación de un teclado para personas con discapacidad visual.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se va a aplicar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación y exploración de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía y su uso en procesos técnicos. Se les proporcionarán recursos como libros y páginas web para la investigación.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Reflexión sobre prevención de riesgos personales, sociales y naturales: Los alumnos reflexionarán en grupos sobre las posibles consecuencias negativas del mal uso de la energía en los procesos técnicos y propondrán alternativas de prevención de riesgos.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas: Los grupos compartirán sus propuestas de prevención de riesgos y se realizará una lluvia de ideas en clase para enriquecer las propuestas.


• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el problema interdisciplinario planteado al inicio.


• Asignación de tareas: