Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Se organiza a los alumnos en grupos de trabajo y se les explica el concepto de aprendizaje servicio, enfatizando en la importancia de contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.


• Se plantea el problema de la falta de tecnología dentro del aula y se les invita a reflexionar sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Se realiza una lluvia de ideas para identificar los posibles riesgos ambientales relacionados con el uso de materiales en la comunidad.


• Los alumnos investigan sobre diferentes tipos de materiales y procesos técnicos que pueden generar riesgo ambiental.


• Los grupos de trabajo proponen alternativas sustentables para evitar los riesgos identificados.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus propuestas de alternativas sustentables y se realiza un debate sobre su viabilidad y eficacia.


• Se plantea el objetivo PDA y se enfatiza en la importancia de implementar las alternativas propuestas para favorecer el desarrollo sustentable.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe elaborar un plan de acción detallado para implementar una de las alternativas propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisa brevemente la tarea asignada y se aclaran dudas.


• Se organiza una visita a la comunidad donde se llevará a cabo el proyecto de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo visitan diferentes lugares de la comunidad para identificar situaciones que ponen en riesgo el entorno debido al uso de materiales.


• Los alumnos aplican sus conocimientos y presentan propuestas de alternativas sustentables para solucionar los problemas identificados.

Cier