La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Alguno de ustedes sabe algo sobre este tema?"


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en su cuaderno todo lo que saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:
3. Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en una zona sísmica y necesitamos fomentar una cultura de prevención en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos explicar a nuestros vecinos qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se mueven?"
4. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.
5. Investigación en línea: Cada equipo realizará una búsqueda en línea para encontrar información sobre las placas tectónicas, sus características y su dinámica.
6. Análisis y síntesis de la información: Los equipos deberán analizar la información encontrada y sintetizarla en un mapa conceptual o en un resumen.
7. Elaboración de una presentación: Cada equipo preparará una presentación en PowerPoint o similar para explicar a los vecinos qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se mueven.

Cierre:
8. Presentación de las exposiciones: Cada equipo presentará su trabajo ante el resto de la clase.
9. Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones e ideas sobre el tema trabajado. Se les preguntará qué aprendieron y si les gustaría profundizar más en el tema en futuras sesiones.

Sesión 2:
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