Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Enfoque educación para el desarrollo sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema y su relevancia en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué tipos de contaminantes existen en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus efectos en la salud y el medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración.


• Organización de los estudiantes en grupos.


• Asignación de un área de estudio de la comunidad para cada grupo.


• Instrucción para que los grupos realicen una investigación de campo y recolecten muestras de diferentes tipos de contaminantes en su área asignada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y medir los contaminantes presentes en la comunidad.


• Acuerdo sobre cómo se compartirán los resultados de la investigación en la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exitosos relacionados con la prevención o solución de la contaminación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la clase anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de los proyectos comunitarios exitosos investigados por los estudiantes.


• Discusión sobre la factibilidad y susten