Introducción a la comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos (15 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre la comprensión y producción de textos informativos, que nos ayudarán a ampliar nuestros conocimientos sobre temas de interés".


• Explicar el objetivo de la clase: "El objetivo de hoy es identificar información específica sobre asuntos de nuestro interés y comprender el tema central".


• Motivar a los estudiantes a pensar en temas que les interesen y puedan investigar.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los posibles temas de interés de los estudiantes.


• Invitar a los estudiantes a elegir un tema de interés y escribirlo en su cuaderno.

Sesión 2: Investigación y producción de textos informativos (20 minutos)

• Distribuir materiales de investigación, como libros, revistas y dispositivos electrónicos con acceso a internet.


• Explicar a los estudiantes cómo buscar información relevante sobre su tema de interés.


• Dar tiempo a los estudiantes para que realicen su propia investigación y tomen notas sobre la información que encuentren.


• Recordar a los estudiantes la importancia de citar las fuentes de información utilizadas.

Sesión 3: Presentación y comprensión de los textos informativos (20 minutos)

• Invitar a los estudiantes a compartir la información que encontraron durante su investigación.


• Pedir a los estudiantes que presenten sus textos informativos de una manera creativa, como una presentación oral, un poster o un video corto.


• Después de cada presentación, fomentar la participación de los demás estudiantes haciendo preguntas relacionada