Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alex
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y clasificarán actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

    • Presentación del problema del dengue en la comunidad como ejemplo de actividad humana que afecta la salud y el entorno natural.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Planteamiento de preguntas guía para la indagación:

      • ¿Qué actividades personales, familiares y de la comunidad conocen que puedan afectar el entorno natural?

      • ¿Cómo creen que estas actividades pueden impactar la salud de las personas?

      • ¿Qué acciones consideran positivas para cuidar el entorno natural y la salud de las personas?



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, recopilador de información, organizador, etc.).

    • Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la salud de las personas.

    • Recopilación de información en una ficha de registro y clasificación de las actividades identificadas como positivas o negativas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Socialización de los resultados de la investigación en cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de tomar acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural y la salud