Introducción a los derechos de niñas y niños

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán algunos de sus derechos y los relacionarán con situaciones cotidianas.

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los derechos de los niños, preguntando a los alumnos si saben lo que significa y si pueden mencionar algunos ejemplos.


• Presentar una lista de los derechos de los niños y explicar brevemente en qué consiste cada uno.


• Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben relacionar cada derecho con una situación cotidiana. Por ejemplo, "el derecho a la educación" con "ir a la escuela".


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán sus asociaciones. Luego, cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.


• Cierre de la sesión: realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de los derechos de los niños y cómo se relacionan con sus vidas diarias.

Sesión 2: Elaboración de acuerdos para la convivencia pacífica
Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica en el aula, tomando como base los derechos de niñas y niños.

• Iniciar la sesión recordando los derechos de los niños vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto y discutir cómo afectan a los derechos de los niños. Por ejemplo, "no dejar que otro niño juegue en el patio" afecta al derecho al juego y descanso.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar los derechos que se están afectando en cada situación y proponer acuerdos para resolver los conflictos de manera pacífica.


• Cada grupo presentará sus acuerdos al resto de la clase y se discut