Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza de la comunidad.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una fotografía de un paisaje natural y preguntarles qué elementos de la naturaleza pueden identificar en la imagen. Generar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

• Salida a la comunidad: Realizar una caminata por la comunidad, visitando lugares cercanos donde se encuentren elementos de la naturaleza como árboles, flores, animales, etc. Durante la caminata, los alumnos deberán observar detenidamente los elementos naturales que encuentren y realizarán dibujos o tomarán fotografías para registrar sus hallazgos.


• Regreso al aula: Al regresar al aula, cada alumno compartirá sus dibujos o fotografías con el grupo y explicará qué elementos de la naturaleza observaron y cómo se sienten al estar en contacto con ellos.

3. Cierre (15 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al observar y experimentar con los elementos de la naturaleza de su comunidad. Fomentar la expresión de emociones y opiniones.


• Registro de hallazgos: Cada alumno pegará su dibujo o fotografía en una hoja y escribirá una breve descripción de lo observado. Estos registros se guardarán para ser utilizados en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza de otros lugares.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar los hallazgos de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si creen