Introducción

Nayeli Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje cognitivo, socioemocional y motor de los alumnos.


Sesión 1: Introducción


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué cambios han notado en su vida cotidiana y en su entorno.



  2. Presentación del problema (15 minutos)



    • Plantear el problema que los alumnos tienen: dificultad para identificar los acontecimientos importantes que suceden con el paso del tiempo.

    • Mostrar ejemplos de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos que evidencien los cambios que han ocurrido en las familias a lo largo del tiempo.



  3. Exploración y análisis (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa, etc.) que evidencien cambios ocurridos en las familias a lo largo del tiempo.

    • Pedir a los alumnos que exploren los materiales y identifiquen los cambios que pueden observar.

    • Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta los cambios que observaron en los materiales.

    • Reflexionar sobre la importancia de identificar los cambios que ocurren en las familias y en l