Exposición sobre temas diversos.

jose villaseñor
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades de investigación, organización, comunicación y reflexión.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos expondrán sobre temas diversos, aplicando estrategias de planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, y ajustando su voz y lenguaje para mantener el interés del auditorio. Asimismo, los alumnos serán capaces de escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas y planteando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con diferentes temas (por ejemplo, animales, deportes, tecnología, medio ambiente) y preguntar a los alumnos cuál les gustaría investigar y exponer.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de equipos de trabajo.

    • Explicación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.

    • Elección del tema a investigar en base a la problemática de aprender sobre la Revolución Mexicana.

    • Planificación de la exposición: Los alumnos discutirán en equipo los aspectos relevantes de su tema, establecerán el orden de los subtemas a exponer y elaborarán una lista de materiales de apoyo necesarios.

    • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Los alumnos identificarán palabras clave de su tema y buscarán sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.

    • Elaboración de apuntes: Los alumnos tomarán notas sobre la información relevante que encuentren durante su investigación.



  3. Cierre (10 minu