El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Sesión 1: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y habladas alrededor del mundo. Pedir a los alumnos que compartan si reconocen alguna de estas lenguas y si conocen su origen y relevancia cultural.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es el dinamismo de las lenguas y cómo estas son un patrimonio cultural de las comunidades. Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas que existen.


• Actividad en grupos: solicitar a los alumnos que investiguen sobre una lengua indígena o extranjera presente en su comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, características, relevancia cultural y número de hablantes. Elaborarán un pequeño informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


• Debate en clase: una vez que los grupos hayan presentado su investigación, se abrirá un espacio para debatir sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas presentes en la comunidad. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se promoverá la reflexión sobre las problemáticas relacionadas con el respeto hacia las diferencias lingüísticas.

Fase de Cierre:

• Reflexión final: pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre el tema trabajado y cómo creen que se puede promover el respeto hacia las diferentes lenguas en la escuela y la comunidad.